(Cyber)harcèlement scolaire : prévenir et intervenir

Entraide, empathie et travail d’équipe : ensemble pour stopper le (cyber)harcèlement

Le public cible

Les enseignants, éducateurs, coordinateurs, membres de la direction.

Les établissements d'enseignement secondaire.

Les partenaires extérieurs de l'école (AMO, cPMS...).

Les objectifs

Informer et sensibiliser l’ensemble de l’équipe éducative (direction, éducateurs, enseignants…) et des acteurs concernés (cPMS, médiateurs, AMO, asbl locales, ATL…) au phénomène de harcèlement et aux moyens de prévention et d’intervention existants ;

Constituer et former une équipe de personnes-ressources qui assurera la mise en place d’actions en prévention et en intervention dans les cas de harcèlement entre élèves ;

Concevoir et co-animer des ateliers de prévention du harcèlement pour les élèves (régulation des tensions groupales, prévention du harcèlement) ;

Développer les capacités d’entraide, d’empathie et de coopération des élèves pour prévenir le harcèlement ;

Mobiliser les élèves dans les interventions pour stopper le harcèlement par la méthode du groupe d’entraide ;

Autonomiser l’école et ses partenaires dans la prise en charge et la prévention des situations de (cyber)harcèlement entre élèves.

Contenu et méthodologie

L’approche est essentiellement expérientielle. Les apports théoriques seront principalement communiqués durant les évaluations des activités. La théorie et les fiches pratiques seront également reprises dans les écrits remis lors de chaque module. La méthodologie sera active et interactive :

◊ Activités concrètes : jeux, activités orales ou écrites, techniques créatives ;

◊ Mises en situation : exercices d’entraînement, jeux de rôle, théâtre forum, observation structurée ;

◊ Partage et échange d’expériences personnelles et sur base des expériences menées dans d’autres écoles de la FWB et à l’étranger.

◊ Manuels (papier et PDF)

 

Concrètement le programme comprend

Un accompagnement sur 3 années scolaires incluant :

• 1 conférence de sensibilisation de l’équipe pédagogique et éducative de 1h30.
• 1 conférence de sensibilisation à destination des parents de 1h.
• 4 ateliers de 2 périodes dans 2 classes. Participation de 2-3 adultes encadrants aux ateliers. Après chaque séance, un coaching de 30 minutes pour l’ensemble des adultes.
• 2 journées de formation aux compétences de base en prévention et intervention par rapport au (cyber)harcèlement.
• 4 journées de formation aux techniques de prévention du harcèlement.
• 4 journées de formation aux techniques d'intervention, de détection et de signalement des cas de harcèlement.
• 1 concertation de 2h chaque année afin de monitorer et évaluer la mise en œuvre et les effets du programme.
• Des manuels reprenant toutes les techniques abordées et les conseils pour la mise en œuvre.

Sont aussi possibles