L’ouvrage Graines de médiateurs II est présenté sur le site de l’association Child’s Rights, et ce, en français, en anglais et en espagnol.

Seeds of mediators

Editorial by Julien Lecomte, Communication Officer, Université de Paix, Namur, Belgium

The Université de Paix asbl is a youth organization specialized in prevention and positive conflict management. For several years, it has developed, tested and evaluated peer –to-peer mediation devices whose particularity it is to directly give children the necessary tools to solve their own discords. In 2010, it has published the handbook “Seeds of Mediators (Graines de médiateurs) II- Accompanying children in the discovery of positive conflict management”, a collection of concrete activities to contribute to children’s education as citizens.

Gestation of the project
The history of Seeds of Mediators started in the 1990ies, when trainers of the Université de Paix traveled over to Quebec, in order to get acquainted with new pedagogic approaches. On their return, they set up several activities, reflecting on them, testing them and evaluating them.

In 2000, a first book was born from this experience : the book “Seeds of Mediators – Would-Be Mediators”. Quite theoretical, the book presents a conceptual approach : “me among others”, « trust and cooperation”, “verbal and non-verbal”, etc. Written in the form of critic reflection, it makes up rigorous fundamentals for peer-to-peer mediation.

The trainers of the Université de Paix have carried on their project by having the book translated into Spanish ¹, and by adding a DVD to it. Moreover, they have carried on their grass roots mission in schools. The whole programme was awarded the Council of Europe Award in 2006.

Throughout this experience, the trainers of the Université de Paix have enriched their outlook, now up-dated and complementary with the first book’s conceptualized contribution. The second part is the fruit of ten more years of experimentation.

Seeds of Mediators II
The handbook Seeds of Mediators II starts from an active and participative methodology. It provides theoretical guidance, along with factsheet of practical activities. Each activity has a reproducible guide, and can be realized with groups of children, under the form of plays, cooperation games, or role plays, to give a few examples.

The book also provides tables of competences, detailing the skills trained in each activity, as well as a selective bibliography.

Four themes are singled out. First the “living-together” : by staging situations, what is central is tying up links, learning to learn each other. The “understanding” gives way to a moment of reflection on attitudes, perceptions and feelings with regard to the conflict. The “communicating” pole trains the capacity to listen and express oneself. As for the “acting” part, it encourages to take action, as a party or as a third actor. This part summons creativity : to get out of a disagreement, getting over one’s initial point of view calls for imagination!

Semillas de mediadores

Editorial del Sr. Julian Lecomte, encargado de comunicación de la Université de Paix, Namur, Bélgica.

La Universidad de Paix absl es una organización de juventudes especializada en la prevención y en la gestión positiva de conflictos. Desde hace varios años,  desarrolla, prueba y evalúa los dispositivos de “mediación por los iguales”, que consiste en dar directamente los útiles a los niños para resolver ellos mismos sus desacuerdos. En 2010, publica la obra “Semillas de mediadores (Graines de médiateurs) II” – Acompañar a los niños en el aprendizaje de la gestión positiva de conflictos”.

Una maduración a largo plazo
La historia de « Semillas » comienza en los años 1990, cuando los formadores de la Universidad de Paix se aventuraron en Quebec, a fin de descubrir noticias pedagógicas. Desde su vuelta, ponen en marcha varias actividades, las reflexionas, las prueban y las evalúan.

En 2000, una primera obra nace de esta experiencia: el libro Semillas de mediadores – Mediadores en la hierba. Esta obra es particularmente teórica y propone una aproximación conceptual: “yo entre los demás”, “confianza y cooperación”,  “verbal y no verbal”, etc. Escrito en forma de reflexión crítica, constituye la base de la mediación por los iguales, según una estructura rigurosa.

Los formadores de la Universidad de Paix persiguen su empresa traduciendo el libro al español , acompañada de un DVD, y sobre todo continuando a actuar en las escuelas. Para su programa, reciben el Premio del Consejo de Europa en 2006.

A favor de su experiencia sobre el terreno, los formadores de la Universidad de Paix desarrollan una visión a la vez actualizada y complementaria a la conceptualizada en su primer libro. El segundo toma es el fruto de estos diez nuevos años de experimentación.

Semillas de mediadores II
El manual Semillas de mediadores II se basa en una metodología activa y participativa. En efecto, contiene aclaraciones teóricas, aunque también numerosas fichas de actividades prácticas. Todas ellas son presentadas con las fichas reproducibles y  son realizables con los grupos de niños. Toman a veces una forma lúdica, juegos centrados sobre la cooperación, o los juegos de rol, por ejemplo.

La obra representa también los marcos de competencia, que detallan las aptitudes ejercidas para cada actividad, así como una bibliografía selectiva.

En fin, cuatro temas percibidos. Uno de ellos es la “vida-juntos”: por las actividades de puesta en situación,  se trata aquí de crear un vínculo, aprender a conocerse. El “comprender”, a continuación, consiste en un tiempo de reflexión sobre las actitudes, percepciones y sentimientos con respecto al conflicto. El sector “comunicar” trata de la escucha y de la expresión. Finalmente, el “actuar” invita a pasar a la acción, Como parte o como tercero interviniente. Este sector incita a la creatividad, en particular: para salir de un desacuerdo, ¡hay que sobrepasar a menudo su punto de vista inicial, haciendo prueba de imaginación.